GPA,课程,排名……你需要多优秀才能拿到藤校的敲门砖

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美本申请中,申请者的学术成绩是招生官考核的重要因素。学术是一切的基础,有了好的学术成绩,学校才考虑下一步。那么,申请生每一门具体要多优秀,才能拿到进入藤校的敲门砖呢?

关于标化考试部分,我们已经说过很多遍了,这里暂不做阐述。今天我们重点要介绍的是平均绩点GPA、课程科目难度和年级排名。

平均绩点GPA

美国大学一贯看重的是综合成绩,而不是一次考试的成绩,所以在申请的时候,国内学生需要提供初三至高二的成绩,而美高学生需要提供9至11年级的成绩。

GPA高低之外,学校招生官还会看学生成绩的走势情况。学生一开始成绩不理想没关系,只要后面努力,保持上升的趋势也是被招生官认可的。

当然,不排除存学生GPA较低但仍被学校录取的情况。但这种一般意味着学生本身有超出常人的才能,在留学申请中能够独辟蹊径。

多高的GPA才有竞争力?这个问题没有标准答案,它因校而异更因人而异。但至少有一点,无论申请生需要申请哪一所学校,一定要确保自己的GPA成绩能够达标。

课程科目难度

不同课程体系之下科目的难易程度不同,一般来说,学生来源学校口碑越好、难度越大的课程,其含金量越受招生官认同。

除了普通高中,很多国申请生就读的是国际高中,这些高中课程设置目前大多为A-Level、IB、AP课程。

如果学生读的是A-level课程,有ABCDEU六个等级。A为最优,E为通过,U为不及格,而只有学生获得B及以上才算有竞争力。

具体的等级与分制之间关系为:A就是80到100,B就是70到80,C就是60到70,D就是50到60,E是40到50,U是40以下。

如果学生读的是IB课程,想要申请美国比较好的学校,应该要在37、38分左右;如果想要爬藤,则建议IB课程6个科目的总分最好要有40+,再加上论文的分数,至少保证能过42+的门槛。

如果学生读的是AP课程,不管是助力申请,或者是做分数抵扣,建议学生要考到4分,拿到良好。

年级排名

同一个班级的学生申请同一个大学,年级排名靠前的无疑会更有优势。某种程度上,班级排名是衡量学生学术能力的一个客观指标,很多美国大学都非常喜欢参考这个指标。

尽管公立大学和私立大学对班级排名方面的要求和侧重略有不同,但一个明显的结论是越难申请的学校对班级排名的重视程度越高。

附Niche根据录取率的高低(所占权重60%)和入学新生的SAT/ACT成绩范围(占40%),公布的2019最难申请美国大学排行榜。

我们都知道,美国名校总是在各个领域招生优秀的、有影响力的学生,除了上面所述的标化成绩、GPA、课业排名之外,学校更有课外活动、个人特质等方面的考量。

当申请生的硬件条件不相上下时,像背景提升活动、推荐信、个人才能、文书自述等等,在录取时就会发挥出大作用。

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